2 註解
知識，指處理工作應遵循的一般規定、要點、程序、方法等。它通常是明文規定的東西，例如法律知識。它包括有關事物的性質和程度兩個要素。
學識，多指學術性原理和原則，通常由學校教育或自學而取得，以學分證明和學歷證書等爲代表，它也包括性質和程度兩個要素。如心理學，指學識的性質；精通心理學，是指掌握心理學的程度。
技能，指身體各部分的靈巧動作或感官的敏銳程度。它通常需經長期訓練或經驗積累而形成。與一般技術工作有關的技能有：長期迅速工作的技能，手力，臂力，腿力，手指靈巧，手眼協調，手足眼協調，物體大小判斷，物體數量的估計，物體形狀辨別，空間距離判斷，物體運動速度判斷，視覺敏銳度，聽覺敏銳度，嗅覺敏銳度，味覺敏銳度，觸覺敏銳度，注意集中程度，在危險環境中和不良環境中工作的技能等。
也有學者認爲，在成就中除包括理解、知識、技能、思維等“知”的內容外，也包括態度、興趣、鑑賞等“情”、“意”的內容。它是知、情、意的綜合體。其內容和特質受歷史的社會條件所制約。