“有意義學習理論”在醫學教育中的應用體會
...過有“意義地接受”來實現的,其實質是新知識與學習者認知結構中適當的觀念建立非人爲的和實質性的聯繫。因此,教師所傳達的系統知識,應當與學生的先備知識形成知識鏈條,能夠爲學生的認知結構的重新組織提供必要條...
醫源資料庫;在線期刊;局解手術學雜誌;2004年第13卷第3期高等教育心理學第六章習題
...(C)A、桑代克B、斯金納C、加涅D、金布爾3、強調學習是認知結構的變化的是哪位學者(C)A、桑代克B、巴甫洛夫C、奧蘇貝爾D、金布爾4、提出“學習風格概念的學者是(D)A、奧蘇貝爾B、加涅C、布魯納D、塞倫5、一個聯結...
醫源資料庫;醫源習題集;醫學心理學式對大學生思維發展的影響
...隨着大學生抽象和概括能力的發展和建立一個相關知識的認知結構。它能夠培養學生對新知識的抽象和概括能力;當面臨複雜情景時,能夠迅速捕捉到問題的關鍵。大學生形成的原有圖式對新知識的構建和整合有很大的作用,即...
醫源資料庫;在線期刊;中國民康醫學;2009年第21卷第12期高等教育心理學第四章習題
...B,C)A、兒童的認知發展是主、客體相互作用的結果B、認知結構的構建和再構建是認知發展的本質所在C、兒童認知發展取決於認知結構的發展水平D、存在着相互獨立的七種智力7、傳統的觀點認爲,兒童的智慧發展受到以下哪...
醫源資料庫;醫源習題集;醫學心理學心理治療的發展趨勢
...注意人的思想和理念,認識到人的外在表現實際上是深層認知結構的反映。這種認知結構的形成與過去的經歷有關,Safran和同事把這種認知結構區分按層次排列的外周結構和核心結構,其中核心結構類似於心理動力學模式中的基...
合作平臺;醫學論文;基礎醫學論文;醫學心理學建構主義在醫學實習教學中的應用
...動性學習精神,通過問題情境使學生進行聯想,利用原有認知結構中的經驗,去認知、吸收和同化當前所學的新知識,在運用已經掌握的方法去解決新問題的過程中發現和建立新的方法,進而在新舊知識之間建立正確的聯繫。3.3...
醫源資料庫;在線期刊;中華醫學研究雜誌;2008年第8卷第6期建構主義與外科臨牀教學
...生進行聯想,通過參與手術來修正自己的判斷,利用原有認知結構中的經驗,去認知、吸收和同化當前所學的新知識,在運用已經掌握的方法去解決新問題的過程中發現和建立新的方法,進而在新舊知識之間建立正確的聯繫。 ...
醫源資料庫;在線期刊;中華現代外科學雜誌;2009年第6卷第7期提高我院醫學分子生物學課程教學質量的實踐與體會
...一種學習中習得的經驗對其他學習的影響,包括學生已有認知結構對新知識學習的作用與影響,以及新知識對已有認知結構與發展所起的作用與影響。學習遷移也是知識經驗技能的應用過程。遷移能使習得的經驗得以概括化、系...
醫源資料庫;在線期刊;中華醫學實踐雜誌;2007年第6卷第3期認知領悟療法在校醫院心理門診中的應用
...行爲起決定性的作用,尤其當一個人處於應激狀態時,其認知結構決定了他的情緒是焦慮還是憤怒,是抑鬱還是愉快,他的行爲採取的是逃走還是攻擊。個人原有的認知基礎不同,對應激的行爲和情緒反應也各異。每個人的人格...
醫源資料庫;在線期刊;中國學校衛生;2006年第26卷第3期產後抑鬱症的心理認知護理
...方向及注意點,並取得家人的支持與配合,幫助產婦調整認知結構,採取積極地應對方式,樹立生活的信心,爭取早日康復,迴歸社會。 (編輯:陸華) 作者單位:255029山東淄博,淄博市婦幼保健院神經內科作者:張俊
資料庫;在線期刊;中華現代護理學雜誌;2005年第2卷第13期